Mục đích tự đánh giá là cơ sở giáo dục phổ thông tự xem xét, tự kiểm tra, chỉ ra các điểm mạnh, điểm yếu của từng tiêu chí, xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng và các biện pháp thực hiện để đáp ứng các tiêu chuẩn chất lượng giáo dục do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành nhằm không ngừng cải tiến, nâng cao chất lượng giáo dục và để đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục.

Nhà trường có đầy đủ các văn bản pháp quy để thực hiện công tác tự đánh giá. Được lãnh đạo Phòng Giáo dục& Đào tạo quan tâm giúp đỡ, nhất là cán bộ chỉ đạo trực tiếp về công tác tự đánh giá.

Đến nay, đội ngũ giáo viên 100% đạt chuẩn, 80,6% trên chuẩn, nhà trường được thành lập chi bộ riêng gồm có 19 đảng viên, có 23 phòng học; trong đó, 19 phòng kiên cố. Tỷ lệ học sinh lưu ban, bỏ học giảm dần, tỷ lệ học sinh khá giỏi tăng. Năm học 2007-2008 có 5 giáo viên dạy giỏi cấp huyện, Năm học 2009 -2010 có 6 giáo viên dạy giỏi cấp huyện và 01 giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh. Năm 2009 được công nhận đạt chuẩn Xanh – Sạch – Đẹp ( 11 tiêu chí). Năm học 2008-2009 được UBND tỉnh tặng Bằng khen danh hiệu “ Tập thể lao động xuất sắc” ( hạng nhất cụm), Năm học 2009-2010 được UBND tỉnh tặng Bằng khen ( hạng nhì cụm) . Năm 2010 Chi bộ được công nhận danh hiệu “ Chi bộ trong sạch, vững mạnh tiêu biểu 5 năm liền”.

- Cơ sở vật chất chưa đáp ứng yêu cầu, chưa có các phòng chức năng và các tiêu chí theo quy định. Trường có nhiều điểm lẻ, sân chơi bãi tập hạn chế. Chất lượng học tập của học sinh tuy có nâng lên nhưng chưa cao. - Chưa có giáo viên dạy các môn năng khiếu, giáo viên chưa đảm bảo 1,2 giáo viên /lớp. Chất lương giáo viên có nâng lên nhưng chưa đồng đều. Chỉ có giáo viên dạy giỏi các cấp từ năm học 2007-2008 đến nay còn những năm trở về trước không có.

- Công tác xã hội hóa chưa đủ mạnh vì toàn xã rất ít doanh nghiệp, cuộc sống nhân dân còn khó khăn cho nên việc thực hiện xã hội cùng chăm lo cho giáo dục còn nhiều hạn chế.

- Các văn bản và hồ sơ lưu trữ từ năm 2007 trở về trước không đầy đủ.

II. Kết quả tự đánh giá:

Nhà trường thành lập Hội đồng tự đánh giá. Có kế hoạch phân công trách nhiệm từng thành viên để thu thập các thông tin minh chứng.

Tổng số các chỉ số: - Đạt 72 chỉ số; Tỷ lệ chiếm 72,72 %.

Tổng số các tiêu chí: - Đạt 16 tiêu chí ; Tỷ lệ chiếm 48,48%.

- Không đạt 17 tiêu chí; Tỷ lệ chiếm: 51,52%

- Đối chiếu tại Cơ sở giáo dục tự đánh giá theo Điều 24 của Quyết định 83/2008/QĐ-BGD ĐT ngày 31/12/2009. Nhà trường chưa đạt các cấp độ theo quy định.

KiÓm ®Þnh ®­îc coi lµ ho¹t ®éng cã hiÖu qu¶ khi kh«ng chØ ®¸nh gi¸ xem mét c¬ së gi¸o dôc hay mét ch­¬ng tr×nh ®µo t¹o cã ®¹t chÊt l­îng hay kh«ng mµ cßn ph¶i cã vai trß nh­ nh÷ng chuyªn gia t­ vÊn s½n sµng gióp nhµ c¬ së gi¸o dôc gi¶i quyÕt c¸c vÊn ®Ò tån ®äng vµ n©ng cao chÊt l­îng c¸c ho¹t ®éng.

          - Đề nghị Phòng GD&ĐT cần mở lớp tập huấn cho các trường và có sơ tổng kết rút kinh nghiệm vì đây là việc làm mới và rất khó thực hiện.